京中网讯(湖北日报网)(记者林珊通讯员杨中典)近日,武汉经济技术开发区灌城屯中学组织全校师生前往黄石、武汉市多地,开展了一系列主题鲜明、内容丰富的调研实践活动。学生们走出校园,在历史古迹、自然景观、大学和科技公司之间进行生动的“步行课”。
七年级学生参观黄石国家矿业公园,邂逅“亚洲第一天坑”,感受工业文明与自然地形的交织。在龙凤山研究基地,他们通过“呼吸的力量”、“旱地弯举”等团队拓展项目学会了协作,并在自助野餐中体验了工作。晚上还有篝火晚会和期中颁奖典礼,寓教于乐。时间第二天,他们登上龙凤山,坚定意志;参观红馆、红三军开国纪念馆,领略革命精神、手工银子坝;参观现代农业博物馆,开阔文化视野。
八年级的学习重点是“复原力教育”。在原桐庐山铜矿,同学们有机会体验千年矿井的隧道,观看沉浸式喜剧《青铜的错》。古代矿工艰难的勘探、开采和冶炼过程由此可见一斑。遗址博物馆通过“青铜山宝藏”、“青铜之泉”等八个展室系统地展现了布雷利文文明的辉煌。随后队伍转移至龙邦山。攀登过程中,同学们互相鼓励,稳步前行。当我们终于到达山顶并眺望群山时回想起来,我们的疲劳被轻松和自豪所取代。 “这不仅仅是一步,更是成长。”正如研究报告所说,学会敬畏历史、坚持登山是八年级学生的共同目标。
九年级的活动重点是“地质探索”和“科学创新筑梦”。在中国地质大学(武汉),同学们漫步校园,感受学术氛围。在逸夫博物馆,大量的矿物标本、古生物化石和地质模型为您带来直观的体验,让您自由地了解地理和生物学。漫步东湖绿道,身心放松,团队凝聚。次日,期中考试颁奖典礼在实习基地举行,“优秀之星”和“F”级优秀学员被认定为“说谎之星”。学生代表欧阳浩宇分享了他的感悟:“这次活动让我们走出课堂,学会做人一致和协作。”
颁奖典礼结束后,同学们进入旭日蓝天航空营。首先,无人机的编队飞行表演令人兴奋,在展厅里我们了解了无人机在农业、救援、物流等领域的多种用途。同学们体验组装无人机并参加“无人机足球赛”,在操作实践中体验科技的魅力和团队合作的乐趣。
从黄石的古老矿冶到武汉的现代科技,从龙凤山的自然挑战到中国大学的学术殿堂,灌城屯中学根据不同学生的特点设计学习课程,将课堂拓展到广阔的天地。李德政校长表示,系列活动不仅连接了学科知识,还增强了学生的意志力、团队精神和社会责任感。虽然t研究周期虽短,但产生的影响却是持久的。这个时代是历史、自然、科技和人的融合。温老师的实践经验为学生的成长注入了坚实而新鲜的力量。
流动课堂,关士墩中学学习奠定成长基础
京中网讯(湖北日报网)(记者林珊通讯员杨中典)近日,武汉经济技术开发区灌城屯中学组织全校师生前往黄石、武汉市多地,开展了一系列主题鲜明、内容丰富的调研实践活动。学生们走出校园,在历史古迹、自然景观、大学和科技公司之间进行生动的“步行课”。
七年级学生参观黄石国家矿业公园,邂逅“亚洲第一天坑”,感受工业文明与自然地形的交织。在龙凤山研究基地,他们通过“呼吸的力量”、“旱地弯举”等团队拓展项目学会了协作,并在自助野餐中体验了工作。晚上还有篝火晚会和期中颁奖典礼,寓教于乐。时间第二天,他们登上龙凤山,坚定意志;参观红馆、红三军开国纪念馆,领略革命精神、手工银子坝;参观现代农业博物馆,开阔文化视野。
八年级的学习重点是“复原力教育”。在原桐庐山铜矿,同学们有机会体验千年矿井的隧道,观看沉浸式喜剧《青铜的错》。古代矿工艰难的勘探、开采和冶炼过程由此可见一斑。遗址博物馆通过“青铜山宝藏”、“青铜之泉”等八个展室系统地展现了布雷利文文明的辉煌。随后队伍转移至龙邦山。攀登过程中,同学们互相鼓励,稳步前行。当我们终于到达山顶并眺望群山时回想起来,我们的疲劳被轻松和自豪所取代。 “这不仅仅是一步,更是成长。”正如研究报告所说,学会敬畏历史、坚持登山是八年级学生的共同目标。
九年级的活动重点是“地质探索”和“科学创新筑梦”。在中国地质大学(武汉),同学们漫步校园,感受学术氛围。在逸夫博物馆,大量的矿物标本、古生物化石和地质模型为您带来直观的体验,让您自由地了解地理和生物学。漫步东湖绿道,身心放松,团队凝聚。次日,期中考试颁奖典礼在实习基地举行,“优秀之星”和“F”级优秀学员被认定为“说谎之星”。学生代表欧阳浩宇分享了他的感悟:“这次活动让我们走出课堂,学会做人一致和协作。”
颁奖典礼结束后,同学们进入旭日蓝天航空营。首先,无人机的编队飞行表演令人兴奋,在展厅里我们了解了无人机在农业、救援、物流等领域的多种用途。同学们体验组装无人机并参加“无人机足球赛”,在操作实践中体验科技的魅力和团队合作的乐趣。
从黄石的古老矿冶到武汉的现代科技,从龙凤山的自然挑战到中国大学的学术殿堂,灌城屯中学根据不同学生的特点设计学习课程,将课堂拓展到广阔的天地。李德政校长表示,系列活动不仅连接了学科知识,还增强了学生的意志力、团队精神和社会责任感。虽然t研究周期虽短,但产生的影响却是持久的。这个时代是历史、自然、科技和人的融合。温老师的实践经验为学生的成长注入了坚实而新鲜的力量。

